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睡在上铺的张奇，早上醒来看着正在熟睡的羌儿并没有叫醒他，而是独自来到教室。
张奇所在的教学楼离宿舍不远，一共只有十几层高，但教学楼的每一层的四周都有一个小门，小门连着一个楼梯，这些楼梯悬在空中和一圈围绕教学楼的书架相连。这些梯子和书架都是透明的。有些学生正坐在楼梯上看书。
教室的前面没有黑板而是一块大玻璃。玻璃后面是一套桌椅，而张如正坐在椅子上拿着一根细长的传导器在玻璃上点着，那玻璃上正显示着各种植物的图片。
张奇来到教室找到一个空位坐了下来。课程结束后，学生们都离开了教室。此时坐在角落的心瑶走到张奇身边问道：“羌儿呢？”张奇回道：“你别一见到我就羌儿羌儿的好吗？他又不是你男朋友。”
心瑶听后抬起手狠狠地捏住张奇的肩膀说道：“现在不是，不代表以后不是。快说羌儿为什么没来。”
张奇被心瑶捏得嗷嗷叫，赶紧说道：“在宿舍睡觉呢，这小子平时很早就起来锻炼身体了，今天不知道怎么了，我都起来了他还没起来。”
心瑶听后说道：“我去叫他起床。”
张琦赶紧拦住他说道：“等会再去，我先给你看个好东西。”说完张奇从兜里拿出两个和拇指一样大小的四方体。并对心瑶说道：“你去拿两本书来。”
心瑶见张奇那神秘兮兮的样子，好奇心被激发了出来便听话地从教学楼的小门出去，从书架上拿来两本书，递给了张奇。
张奇拿起一本“神经植物学”的书，并把一个小方块放到书脊上，然后把手放到书上后对心瑶说：“跟着我照做就是了。”心瑶听后拿起另一个小方块并放到“机械力量学”那本书上。并模仿着张奇的样子也把手放到了书面上。
张奇解释道：“这个是超感器，有了它这两本书就可以复活了。”
心瑶听后轻蔑地说道：“我不信。”张奇则充满自信的说到：“你不妨试一下。现在你想让它们干什么，它们都会照做。”
心瑶听后心里想着：我才不信你们能复活呢，除非你们飞起来让我瞧瞧。想到这儿，心瑶突然感到手底有一股冲劲，似忽是那本书想脱离心瑶的压制，自己站起来似的。
张奇见状说道：“松手吧。”说完和心瑶同时把手拿开。只见那两本书竟自己立了起来。
张奇看了一眼心瑶，坏笑了一下说道：“打它。”只见张奇的那本植物学跳了起来猛烈地撞击心瑶的那本机械学。
心瑶似乎知道怎么玩了赶紧说道：“快跑。”只见被撞倒的那本机械学又立了起来跳到其它的桌子上。而神经学则在后面紧追不放。
只见那两本书从这个书桌跳到那个书桌，打得异常激烈，竟吸引了许多同学前来围观。张奇继续说道：“来一个前空翻。”说完那本神经学一跃而起在空中来了个360度大转体后砰的一声落到了地下，而书上的小方块也被摔了下来。另一本机械学见状则在桌上蹦来蹦去的，似乎在幸灾乐祸。
张奇走过去捡起地上的超感器和那本神经学走到心瑶面前说道：“怎么样，好玩吧？这种超感器你把它放到任何物体上，那些物体就能和你建立感观联系，也就是说你能感受到它，它也能感受到你。”
心瑶听后直接拆下机械学上的超感器说道：“借我玩玩。”说完转身就跑。
张奇见状赶紧追了出去，在心摇身后喊道：“你去哪，把我的东西还给我。”
此时心瑶已跑出教学楼正准备去宿舍找羌儿，心瑶一边跑一边回头看身后追过来的张奇。心瑶心想：如果我把超感器放到羌儿身上，那岂不是羌儿会对自己言听计从？一想到这心瑶就乐的合不拢嘴。
心瑶跑过斜坡上的树林，正准备进宿舍楼，谁知一头撞到迎面而来的羌儿身上。手里的超感器也掉在了地上。心瑶被撞的摇晃了几下。羌儿一把搂住心瑶，待心瑶站稳后才松了手。而此时的张奇也跑了过来，捡起地上的超感器对心瑶说道：“你别以为我不知道你想干什么。这东西放到人身上是不管用的。”
心瑶听后飞起一脚就要踹张奇，可是被羌儿拦住了。心瑶见羌儿抓着自己的胳膊，心中像有只小鹿乱撞似的，撞的自己的小心脏扑通扑通地跳个不停随后便羞答答的低下了头。
羌儿并没有注意到心瑶的变化而是直接对张奇说道:“你把有关机器人的所有工式都给我一份。”
张奇听后问道：“可以是可以，但是你能看懂吗？”
羌儿回道：“念儿给他朋友要的。”
张奇一听念儿，连忙说道：“是念儿要的呀，那你等我一会，我现在就去拿我的笔记。”说完张奇跑到宿舍从抽屈里拿出一个黑皮小本走了下来。
羌儿接过小本就要离开，见羌儿要走，身后的心瑶喊道：“你要去哪儿。”
羌儿没有回头也没有回答。
一旁的张奇笑道：“你就别白费功夫了，人家心里早就名花有主了。”
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