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第六章：“风和雨”
“风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”
北风来了，吹过飘扬的枫叶，吹过绿油油的稻田，吹过灿烂的大麦地，吹过绿意盎然的小草，吹过柳树的枝压，吹过慰蓝地天空。
雨淅淅沥沥地下着，时远时近，雨声接连不断，一直在下，风迎面吹来，田娃感到和熙而又温暖，看着一望无际的大江大河，田娃有种说不出的感觉，果然是“远看山有色，近叫水无声。”田娃仿佛融入进了这片大自然，好似是一只蜜蜂在飞舞，犹如一只大雁在翱翔，好像是一颗小草在生根发芽，似乎是一束小花在绽放。
远处，草坪上，蓝天下，一群同班同学正邀请田娃一起放风筝，踢足球，玩捉迷藏，石头剪子布，空中，风筝飞起来了，有的飞的高，有的飞的低，有的飞的近，有的飞的远，风筝在田娃他们手中很是灵动，风筝五颜六色，五彩缤纷，有好几种风筝，例如：有像猫头鹰的，有像燕子状的，有像三明治状的…各种各样，一应俱全，各有的优点，各有各的特征。
牛毛细雨，落在草地上，显现出一个个露珠，落到孩子们身上一阵清凉。
倾盆大雨，雨水压过花花草草，倾泻而下，如同水银泻地一般飘飘洒洒，大雨磅礴。
田娃和一帮孩子们有说有笑，兴高采烈地踏在田间的小路上，一路歌唱：
“长亭外，古道边，芳草碧连天…”
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。两岸荡起着绿色的船桨，四周环绕着绿树红墙…”
第七章：田娃的烦心事
昏暗的早晨，田娃的母亲一大早就开始唠叨：“快起床了，该背上你的书包去上学去了。”田娃很困倦，困为他昨晚熬夜看书阅读到深夜才入睡，过了一会儿，田娃才懒洋洋地从房间里走出来，无精打采的眼睛里又在慌乱地思索，田娃的作业有很多，老师给他们班布置了一堆作业，田娃贪玩，老师问田娃和学生：“记住了吗？明天要抽查的。”田娃刚开始答应得爽快，可前脚刚一踏出学校，后脚就又着急于跟伙伴们玩耍，把老师交代的作业忘得一干二净，晚上，读书读得深，竟也没想起来老师布置的任务，今早，田娃一醒，就知道不好，一想起还有那么多的作业未完成，就心烦意乱起来了，刚到学校，田娃便想着补作业，却被邻桌同学发现，并告发给班主任老师，老师一来，田娃可就乱了套，被老师查个正着，田娃被老师严肃教导了一番，又被罚站，田娃抓耳挠腮的，心思不在书本上，既不在这课堂上，也不在这学校里面。
田娃有个目标，就是想考出全班前十的好成绩，为班级争夺荣誉，为自己于父母争光。可是远远无法达到，田娃看着成绩好的同学得意洋洋的姿势，心中有所忌惮。田娃也想和他们一样，考出满意的成绩，但田娃是个急性子，一�3�2而就，心烦意乱的他可是倔得很，不断地努力，结果一点成效也没有。老师教导他：“学习不可一�3�2而就，要有耐心，细心，恒心。努力去学，用准学习方法，要做到坚持不懈的学与练。”
第八章：歪打正着
田娃的班主任老师总说他：“背要挺直，脖子不要动，身子不要抖，位置坐坐好。”田娃的背总是弯的，手写字时也总是习惯着弯曲着写字，看黑板时同学遮住了田娃的视线，老师写黑板，像个粉刷匠一样，左边写写，右边改改，粉笔写得满满一黑板的，就如同赶鸭子上架一样。数学老师的粉笔头扔得很准，专门扔不认真听讲，开小差，做小动作的同学，田娃好几次险些被扔到粉笔，田娃脖子也歪了，只见他左躲右闪，鞋子避让开，见扔不准，田娃刚有些得意，身子一偏，被数学老师的粉笔扔个正着，一眨眼间，他的衣服上就印了一块粉笔印子，田娃目瞪口呆地望向授课的数学老师。
期中考试，田娃觉得考试试卷的选则题十分疑惑，不知道选哪个选项，田娃可谓是困惑不解，田娃心里没底，干脆把心一横，蒙出许多个猜不出的选项，“叮零零！叮零零！”下课铃声响了，田娃和其他同学一道把试卷交了上去，田娃的心理落差很明显。
结果，出乎意料的是：田娃惊讶地望向考试试卷：“优秀！”田娃知道选则题分数占的多，却见到试卷上选则题全蒙对了！田娃满脸高兴。“千磨万击还坚劲，任而东西南北风。”
果然是歪打正着啊！
内容简介：
第一章:春日（摘录）
一春的脚步近了，迈着轻快的脚步悄悄走来;草更碧绿了，花更鲜艳了，树叶更清新了，
水更纯澈了。
一春来了，风随小草拂过，仿佛在向我们招手。
一春近了，花儿五颜六色，就如同自然的画卷。
一春到了，树叶飘飘洒洒，不知叶落谁家？
一春雨，阵阵泥土的味，花儿的香，雨淅淅沥沥的下着:树变滋润了，显出饱满之感;
一草变湿嫩了，现出春的绿意盎然;
一花变鲜亮了，透出自然的芳香。
水变清澈了，鱼儿不时在雨中嬉戏。
空气中有春雨的湿润，透出春的绿意。
一春悄悄而来，带来鸟儿的鸣唱;
一春慢慢而回，带来朝气和阳光。
第二章：
我乘着和煦的风，迎向高高挂起的太阳，只见一个面容清朗的少年出现在我的眼前，宛如一尊雕像一般。
目光望向湖面，湖面清澈见底，鲜明而又纯澈，静得连根针掉在地上都能听见，平稳地像一面镜子。
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