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第二日,张居正照常来给朱翊钧上，依旧穿插着小故事讲《论语》，不强求他背诵,而是理解其中道理。
朱翊钧端端正正的坐在书案后面,听得格外专注。
张居正清朗的声音娓娓道来：“春秋初期,诸侯并立。晋国地处中原，不断兼并周边小国，势力逐渐强大。很快,晋国国君晋献公欲攻打南面小国——虢国。行军须经另一小国——虞国，晋献公便以美玉和名马作为礼物，送给虞公，请求借道。”
“虢国与虞国本是同盟……”
朱翊钧打断他，问：“什么叫同盟？”
张居正思忖片刻,用他听得懂的方式解释道，“互惠互助的好友。”
朱翊钧点点头,表示自己听懂了。
张居正便接着往下讲：“虞国大夫宫之奇认为,两国毗邻,互相依靠,唇亡齿寒。”
“但虞公贪恋美玉和名马,答应晋国借道。虢国弱小无缘,被晋国所灭。晋献公返回途中，乘其不备发动突袭，轻而易举灭了虞国。”
“《论语·里仁》子曰：君子喻于义，小人喻于利。”
“因而，君子以道义为先，小人以利益为重。”
“见利而先思义，不可见利忘义,乃是仁者所为。”
“……”
张居正讲完，看向朱翊钧，小家伙两只手捧着脸，不知在想什么。
“殿下，殿下！”
窗外早已没有了蝉鸣，秋风拂过枝叶，发出窸窸窣窣的声音。小朋友注意力不集中，细微的动静就能让他走神。
朱翊钧眨了眨眼，丝毫没有上课开小差被老师逮个正着的慌张：“我在听呢。”
看他那一脸懵懂的神情，张居正就不信他在听。
“那殿下说说，虞国为何灭亡。”
朱翊钧眼中满是疑惑：“我觉得这个故事不对。”
张居正问：“哪里不对？”
朱翊钧咬了咬下唇：“故事一开始，先生就说：晋国地处中原，不断兼并周边的小国。”
他掰着手指头说：“虞国是小国，在晋国旁边。”
说到这里，小家伙歪着头：“为什么晋国不打虞国，要借道去打虢国呢？”
张居正看着他若有所思，他们今日讲的是《论语·里仁》，用这个故事引出一个道理：虞公为美玉名马所动，见利而忘义，抛弃盟友，非君子所为，最终导致国家灭亡。
所以，这故事是个精简版，他省去了一部分内容。
“殿下，我们今日讲的是……”
“咿呀！我知道了！”朱翊钧忽然兴奋起来，一翻身站在了椅子上，“那个晋献公，他是个骗子。”
今天学习的《论语·里仁》早已经被他抛到了脑后，很显然，朱翊钧对这个故事本身更感兴趣。
不知不觉，张居正已经绕过书案，来到朱翊钧身旁，抬起手臂护住他。生怕他一激动，从椅子上摔下去。
“为什么说他是个骗子？”
朱翊钧看到张先生走进，更兴奋了。可垫子又厚又软，坐起来舒服，站在上面却摇摇晃晃。小家伙身子一歪，扑到张居正怀里：“因为他不是想要借道，而是想兼并虢国和虞国。”
张居正赞许的摸了摸他的头：“这就是春秋时期著名的‘假途伐虢之战’。‘借道’只是晋献公与晋国大夫荀息的计谋，虞公贪财，便以利诱之，迷惑其心智。”
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